Problema Prototípico

2. Problema Prototípico.

Una parte considerable de los estudiantes de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) son personas que han dejado de estudiar por diversos motivos durante varios años. Muchos de ellos no tienen el hábito de la lectura y por lo tanto, cuando tienen que enfrentarse a textos académicos a nivel universitario, tienen muchos problemas para identificar las ideas principales. Como los estudiantes no comprenden lo que leen no pueden realizar correctamente las actividades, se aburren y finalmente desertan.

Esta situación debe atacarse desde el primer semestre en todas las materias, además, no dudaría en afirmar que debe atacarse todos los semestres en todas las materias. Por lo tanto, es importante que se revisen las competencias y contenidos para que se incorpore a la “lectura de comprensión” como una competencia a desarrollar en todas las materias de todas las carreras.

En principio, propongo que se desarrolle esa competencia de forma particular en la materia “Fundamentos de Investigación”, ya que es una materia de primer semestre y está en todas las carreras. Esta competencia deberá desarrollarse con base en lecturas cortas y ejercicios que le permitan al estudiante comprender lo que está leyendo.

Con esto pretendo que los estudiantes desarrollen cada vez más la comprensión lectora y con eso abatir en la medida de lo posible los índices de deserción.

Valoración de mi práctica educativa

1. Ahora analice los aspectos de su práctica educativa que ha incluido en la representación gráfica elaborada, con el fin de tener un primer acercamiento sobre los aspectos que usted considera requieren un proceso de análisis, mejora o consolidación. Realice esto a partir de la siguiente lista de cotejo, le será de utilidad:

Lista de cotejo: Valoración de mi práctica educativa	SI	NO	Describa brevemente sus argumentos
¿Mi práctica educativa responde a los objetivos institucionales?	X		El principal objetivo de la UNADM es ofrecer educación superior de calidad y yo formo parte de la estructura que ofrece esa educación de calidad porque las veces que he tenido la oportunidad de atender grupos siempre lo hago comprometido con la mejor calidad.
¿Encuentro aspectos en mi práctica educativa que deben ser atendidos?		X	Hasta el momento no he identificado aspectos en mi  práctica educativa que deban ser atendidos, ya
¿Es clara la vinculación de los aspectos que he integrado?	X		Si, porque la organización, los objetivos y los programas para alcanzar esos objetivos son proporcionados por la Universidad, mientras que nosotros los docentes tenemos que implementar esa planeación mediante una comunicación constante y fluida con los estudiantes.
¿Es factible jerarquizar esos aspectos que deben ser atendidos?	X		El principal aspecto que se debe mejorar es la estabilidad laborl para los profesores, ya que es difícil que exista un compromiso real por parte de los docentes en su práctica educativa si trabajamos y no sabemos cuando vamos a cobrar por nuestro trabajo o si tendremos grupo el siguiente semestre.
¿En cuales aspectos estoy en posibilidades de atender?	X		Mi compromiso con la Universidad y con los estudiantes consiste en permanecer actualizado en las estrategias didácticas y en los conocimientos disciplinares. Sólo espero que la Universidad corresponda a ese compromiso.

El Blog como herramienta educativa

Posibilidades formativas de un recurso de la web 2.0, el Blog

El nacimiento y desarrollo de herramientas informáticas en los últimos tiempos han cambiado de forma ostensible nuestro estilo de vida. Esto se debe principalmente a que ha facilitado de forma considerable la comunicación entre personas y el intercambio de información. Esta nueva forma de comunicarse más fácil, más rápida y que puede estar a la mano de personas en cualquier parte del mundo ha influido también en la forma en que nos entretenemos, nos relacionamos con otras personas y hasta la forma en que aprendemos.

Esta Revolución en la forma de comunicación se debe gracias al surgimiento de la Red Informática mundial (Web, por sus siglas en inglés), que consiste en una serie de textos y documentos conectados unos con otros en todas partes del mundo, lo que constituye una red de comunicación mundial. Como sucede en todos los aspectos de la actividad humana, las herramientas y recursos cambian, muchas veces para mejorar, tal es el caso de la web que originalmente surgió en la versión 1.0 sin embargo, actualmente ya tenemos a nuestra disposición la Web 2.0, que a diferencia de la primera versión, la Web 1.0, permite una mayor participación más activa de los usuarios en el proceso de comunicación.

En la Web 1.0 los contenidos eran más estáticos, la participación del usuario se limitaba a la lectura y eran diseñados por expertos en informática. En cambio, la Web 2.0 permite que los contenidos se actualicen con mayor rapidez, los usuarios pueden participar de forma activa sin ser expertos en informática y los fines de la Web han dejado de ser únicamente comerciales para enfocarse en otras actividades como la política, el entretenimiento y hasta la educación.

El Blog es una de las distintas modalidades de la Web 2.0 que permite una comunicación más fluida, ya que esta herramienta permite una comunicación directa entre los usuarios ya que los lectores pueden hacer comentarios e intercambiar ideas con el administrador del sitio. A la totalidad de Blogs que hay en la Web se le conoce como Blogosfera.

Algunas de las finalidades del Blog puede ser la elaboración de diarios, el depósito de documentos e información, videoblog, y audioblog.

Objetivos de este Blog

La principal finalidad de este Blog es la de compartir con los compañeros de la Segunda Edición del Diplomado Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integrada, mis experiencias y actividades como participante de dicho diplomado y como Docente en Línea de La UNADM. 

A lo largo de este diplomado estaré actualizando las entradas y compartiré con mis compañeros las experiencias, del mismo modo será un gusto para mi, conocer lo que hacen otros compañeros.